Juin 2008
Maître de Conférences, HDR en Psychopathologie - Université de BordeauxQuelles sont les représentations qui organisent aujourd’hui notre rapport à l’enfant et à l’enfance ? Comment participent-elles à l’évolution récente de la loi sur le handicap ainsi qu’aux réactions des différents professionnels à cette loi ? Nous proposerons une réflexion qui s’appuiera sur la distinction entre enfant mythique et enfant imaginaire. Le mythe moderne de l’enfance est porteur de figures de l’enfant : l’enfant victime, l’enfant progressiste, l’enfant, dys (fonctionnel)… Analyser ces figures aide à repérer comment elles sont à l’œuvre dans nos décisions politiques et/ou professionnelles à l’égard des enfants, tout-venants ou en difficultés. Cela aide également à repérer comment l’enfant imaginaire parental, essentiellement narcissique, est aux prises avec ces figures de l’enfant mythique, à plus fortes raisons lorsque la question du handicap intervient.
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